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一、添加劑：
這種教學方法(fa)研究就是在中(zhōng)國造紙前和造(zao)紙後向纖維中(zhōng)添加以及各種(zhong)學習化學晶，從(cóng)而可以提高紙(zhi)箱的抗壓強度(du)。用于企業提高(gāo)植物纖維的粘(zhān)結力，也采用化(huà)學品噴塗紙箱(xiang)外層的方法來(lai)不斷加強對于(yu)纖維紙闆🔆。這些(xiē)食品添加劑主(zhu)要包括如玉米(mi)、澱粉、膠、粘合劑(jì)和重金屬，及塑(su)料🤟和脲(甲)醛樹(shù)🔅脂。
通常我(wǒ)們來說，當它們(men)的使用時間成(chéng)本管理大于用(yòng)增加♌基㊙️礎♋底闆(pan)和芯紙重量的(de)方法，用化學工(gōng)業♍添加劑比🔅交(jiao)聯法或其他研(yan)究方法進行費(fei)用要低一些，制(zhi)成更堅實的紙(zhi)箱時，那它們就(jiù)沒有社會意義(yi)了。
三、層合(hé)：
這種(zhong)加強紙箱的方(fāng)法是基于兩層(céng)或兩層以上的(de)芯紙👨❤️👨分層。該粘(zhan)合劑可以是一(yī)種簡單的玉米(mi)澱粉粘合劑，用(yong)于生産将夾在(zài)交聯、壓力成型(xing)或常規強度紙(zhǐ)之間的強🌍芯紙(zhi)。但它起到紙箱(xiāng)的作用，它比單(dan)芯紙箱重🍓10%左右(yòu)，雙芯📱紙箱保持(chi)了單瓦紙📱箱的(de)結構，雙芯紙箱(xiāng)還具有較大的(de)抗壓強度，同㊙️時(shí)增加了紙箱的(de)抗壓強度，但産(chǎn)生的抗壓強度(du)增加了10%。在托盤(pán)‼️堆垛高度超過(guo)三✂️個時起着重(zhòng)要作用。
四(sì)、交聯：
在造(zào)紙過程中，交聯(lian)是改變纖維方(fāng)向的過程。通常(chang)紙張📞纖維🔞是平(píng)行于垂直方向(xiàng)的，所以紙箱後(hòu)纖維水平方向(xiàng)繞着紙箱運動(dòng)，這是由于紙箱(xiang)的阻力方向不(bú)好造成的壓力(li)。交聯使大量的(de)纖維和機器方(fāng)向90度，加工結果(guǒ)是大量的纖維(wéi)和箱邊垂直方(fāng)向，所✔️以不能增(zeng)加纖維和增加(jiā)疊加強度。
